Umiejętność słuchania

ROZGRZEWKA

• Przygotuj materiały na spotkanie: różne materiały wydające dźwięki (szeleszcząca folia, jakiś instrument, kapiąca woda, coś skrzypiącego, muszlę morską, coś stukającego, wyjącego, syczącego…), papier kolorowy do zrobienia trąbki, klej, nożyczki, przybory do kolorowania.
• Piosenka na rozpoczęcie,
• Powitanie aniołka Gabrysia,
• Przypomnienie tematyki poprzednich zajęć.

WSTĘP

• Każdy człowiek otrzymał od Pana Boga coś, co się nazywa ZMYSŁY,
• Zmysły to: dotyk, węch, wzrok, zapach i smak,
• Posługujemy się nimi w różnych sytuacjach życiowych… [chwila rozmowy o tym, jak wykorzystujemy nasze zmysły]
• Dzisiaj zajmiemy się szczególnie… słuchem!
• Można pokazać teraz powiększenie rysunku z wnętrzem ucha…

AKTYWIZACJA

• Wszyscy zamykają oczy lub je dokładnie zasłaniają dłońmi i słuchają dźwięków wydawanych przez różne przedmioty, zgadują, co to za dźwięk?
• Po zakończeniu dźwiękowej części spotkania pytamy dzieci o wrażenia – który dźwięk najbardziej im się podobał i dlaczego?
• Ale to nie wszystko – najważniejsze jest, aby usłyszeć przede wszystkim co, co drugi człowiek do mnie mówi…
• Czasami przydałaby się jakaś trąbka do ucha, żeby zrozumieć i posłuchać tego, co mówi mama lub tata…
• Więc sobie teraz taką trąbkę zrobimy…

PUENTA

• Trąbka nie służy do trąbienia, ale do uważnego słuchania…
• Jeśli dziecko będzie miało z tym kłopoty – rodzice mogą wskazać na tę trąbkę jako motyw do rozmowy i posłuszeństwa,
• Dziękujemy Bogu modlitwą za dar słuchania i modlimy się za ludzi, którzy nie słyszą…