22 niedziela zwykła, rok B

HOMILIA 1

1. W ubiegły piątek miałem zaszczyt błogosławić pewne małżeństwo i wziąć udział w weselu. Dzień wcześniej omawialiśmy ostatnie szczegóły i narzeczeni poprosili, aby w ramach ogłoszeń powiedzieć, że uczestnicy wesela otrzymali dyspensę od proboszcza miejsca zabawy/domu weselnego, aby w piątek spożywać pokarmy mięsne i tańczyć do upadłego. Jako zadośćuczynienie została złożona ofiara na Dom Samotnej Matki.

2. Wesele, mięso, tańce budziły wcześniej zgorszenie części gości weselnych, zatem młodzi postarali się , aby tego zgorszenia w takim pięknym dniu uniknąć. Wzięli pod uwagę „tradycję starszych” – polskiego Kościoła, i nie tylko polskiego.

3. W naszych czasach jednak piątek – weekendu początek – jest dniem na wyluzowanie po pracy, można już odetchnąć – w różny sposób… Tradycja piątkowej refleksji nad dniem śmierci Pana Jezusa ma dziś nikły wymiar, niezależnie od tego, czy robi się to z lekceważenia, czy z niewiedzy…

4. Czy takie lekceważenie można dostrzec w postawie uczniów Chrystusa – uczniów niektórych? Do końca tego nie wiemy. Ale wypadałoby dopełnić obrzędu rytualnego obmycia rąk – netilat jadaim – i odmówić błogosławieństwo: „Błogosławiony jesteś Ty, Haszej Adonaj, Bóg nasz, Król świata, który uświęcił nas swoimi przykazaniami i nakazał  nam obmywanie rąk…”

5. Obrzęd ten miał wyrażać pragnienie zbliżenia się do Boga w postawie wewnętrznej czystości i szacunku do Boga, który swoja ręką karmi stworzenia.

6. Ale to był dodatek, z biegiem lat wytworzony zwyczaj, nie nakazany przez Boga. Nawet wbrew Niemu! W pierwszym czytaniu mamy słowa: „Nic nie dodacie… i nic nie odejmiecie…”

7. O to był spór między Jezusem a faryzeuszami i uczonymi w Piśmie, że nie tylko dodawali zwyczaje, ale zmieniali sens Przymierza. W Ewangelii czytamy: „… uchyliliście przykazanie…”

8. A w takim sporze pytania padały nie w tym celu, aby coś wyjaśnić, lecz aby dopiec adwersarzowi, stronie przeciwnej!

9. Abyśmy i my nie zagubili się w naszych tradycjach, zwyczajach, prosimy Cię, dobry Boże:

• daj nam serce spragnione Ciebie, poznawania Ciebie, rozumienia Przymierza chrztu św. i jego konsekwencji,
• daj nam serce błogosławiące Ciebie, wdzięczne za Twoje dary,
• daj nam odwagę, aby zawsze sercem i ustami wyznawać Ciebie,
• a w piątek – pyszną rybę lub pierogi,
• abyśmy ze smakiem wprowadzali słowo w czyn!

Radonie, 22 niedziela zwykła, 29 sierpnia 2021, Rok B, Pwt 4,1-2.6-8; Ps 15; Jk 1,17-18.21b-22.27; Mk 7,1-8a.14-15.21-23

HOMILIA 2

1. Starożytny zwyczaj: król przedstawia bogom ustanowione prawa, aby pokazać im, że jest sprawiedliwy, prosić o ich łaski.

2. Izrael: Bóg daje prawa, aby lud je przyjął, przestrzegał ich, żył wg nich! Bóg ma być poznany jako wierny i miłosierny po Prawie, które ludowi daje. Pierwsze czytanie – wstęp do ogłoszenia tych praw.

3. Ale drugie czytanie i Ewangelia pokazują nam, co człowiek robi z Bożym Prawem:

• rozdwojenie: Prawo sobie, a życie sobie, mimo „zaszczepienia” go w nas, z różnych powodów nie czynimy tego, co Prawo i sumienie nam mówią,
• dodawanie, interpretowanie, wymyślanie drobiazgów: np. rytualne obmycia, powoływanie się na na tradycje starszych, uczenie zasad wymyślanych przez ludzi.

4. Co jest dla nas ważne dzisiaj?

• Boże Prawo przypomina nuty,
• zapisany utwór można różnie zagrać, nadać mu różne interpretacje,
• my jesteśmy odpowiedzialni za interpretację, Bóg dał nam „nuty” jako plan pięknego życia, ale to my gramy i my zbieramy oklaski lub gwizdy – najpierw od własnego sumienia!
• warto zwrócić uwagę na miejsca, w których „gramy” coś innego niż mamy w nutach… rozdźwięk między słowami a czynami…

5. Za Prawem i Bożymi zasadami stoi kochający Bóg, odkrycie tego bywa szokiem. Daj nam, Boże, odkrywać Ciebie i twoje Prawo!

Gidle, 30 sierpnia 2015, 22 niedziela zwykła, rok B, Pwt 4,1-2.6-8; Ps 15; Jk 1,17-18.21b-22.27; Mk 7,1-8a.14-15.21-23

KOMENTARZE I LEKTURA DO CZYTAŃ

Lectio divina XXII niedziela zwykła „B”

Perykopa, którą Kościół czyta w 22. niedzielę zwykłą w cyklu „B”, należy do większego segmentu Ewangelii Marka zwanego przez egzegetów „sekcją chlebów”. Jest ona zbiorem katechez apostolskich, funkcjonujących jako całość już w tradycji ustnej, a następnie opracowanych literacko przez Marka i włączonych do tekstu jego Ewangelii.

Czy jestem hipokrytą?

Zbiór ten skonstruowany został wokół dwóch opowiadań o cudownym rozmnożeniu chleba nad jeziorem Galilejskim (Mk 6,30 – 8,26). Obejmuje on także m.in. dzisiejszą perykopę (7,1-23), stojącą bezpośrednio po niej narrację o Syrofenicjance (ww. 24-30), dialog o kwasie faryzeuszów i saduceuszów (8,14-21) oraz inne.
Dość często pojawiają się w tych perykopach terminy „chleb”, „jeść”, „ułomki”, „potrawy” oraz inne, pokrewne wyrazy, pełniące funkcję „wiązadeł” tematycznych całej sekcji. Powtarzające się jak refren wyrażenia ułatwiały też słuchaczom zapamiętanie raz usłyszanej katechezy.

Cykl ten miał na celu pouczenie wspólnoty chrześcijańskiej o tajemnicy Eucharystii ‑ cudownym Chlebie, którym żyje Kościół. Rzeczą zadziwiającą jest, że ów Chleb, którym w istocie jest sam Jezus – Mesjasz i Zbawiciel, odrzucają Żydzi uznający siebie za „czystych”, i dlatego stają się pokoleniem przewrotnym, dalekim od Boga i jego przykazań (por. 7,6nn; 8,12). Tymczasem „nieczysta” poganka szukająca Go wśród wielkiego cierpienia, wykazuje gotowość wiary, jaka zawstydza synów Izraela. Dzięki tej pokornej, mocnej wierze wchodzi „do domu” tj. do wspólnoty uczniów i znajduje dla siebie miejsce przy Jego stole oraz wybawienie od złego ducha dla swojego dziecka (por. 7,24-30).Faryzeusze i uczeni w Piśmie nie przyjmują Ewangelii miłosierdzia i zbawienia zawartej w słowach i czynach Jezusa, i dlatego ich religijność, skoncentrowana na prawnych zakazach i rytuałach, doprowadziła ich do decyzji zabicia Syna Bożego (por. sekcję tzw. „kontrowersji galilejskich”: Mk 2,1 – 3,6). Jedynie wierne słuchanie i rozumienie nauki Jezusa sprawia, że słuchacze stają się Jego uczniami, zdolnymi rozpoznać i wyznać Jezusa jako Mesjasza (por. 8,29), i pójść za Nim – nie bez sporych trudności – drogą wiary aż do krzyża i zmartwychwstania.

Struktura

Lekcjonarz mszalny podaje jedynie fragmenty perykopy 7,1-23, stanowiącej zwartą całość literacką i teologiczną. Aby zrozumieć jej przesłanie, trzeba przyjrzeć się całemu tekstowi. Można wówczas dostrzec, że składa się on z trzech dialogów Jezusa, który kolejno zwraca się do faryzeuszów i nauczycieli Prawa (ww. 1-13), do tłumu (ww. 14-16) oraz do swoich uczniów (ww. 17-23).

1. Faryzeusze inicjują dialog stawiając Jezusowi pytanie o czystość rytualną, podobnie czynią uczniowie. Jednakże zachodzi między jednymi a drugimi ogromna różnica: faryzeusze stawiają pytanie nie po to, żeby czegoś się dowiedzieć, by nabyć od Jezusa mądrości, ale by Go oskarżyć i skazać na śmierć (por. 3,2.6). Mają o Nim od dawna gotowy sąd: to bluźnierca (por. 2,7), gwałcący Prawo (2,24), opętany przez szatana (3,22)! Nie chcą słuchać Jezusa,, a słowa Pisma przekręcają tak, by zachować swoje własne tradycje.
2. Uczniowie tymczasem pozostają z Jezusem „w domu”, gdy Ten opuszcza tłum i swoich przeciwników (por. 7,17!). Są więc Jego nową, duchową rodziną, najbliższymi, którzy mogą z nim wejść w osobisty dialog, pytać o wiele rzeczy i szukać głębokiego zrozumienia Jego słów. Oczywiście ten dialog daleki jest od sielankowości. Uczniowie doświadczają niemałego trudu w słuchaniu Mistrza. Jezus szereg razy wyrzuca im ociężałość umysłu i niewiarę, co Marek wielokrotnie i bez ogródek podkreśla (por. 7,18 oraz 4,40; 6,52; 8,15-21; 9,19; 16,14). Jednakże ta właśnie trudna szkoła wiary uczyni ich w końcu prawdziwymi apostołami przemienionymi Jego mocą i zdolnymi głosić światu Ewangelię!
3. Dla tłumu z kolei charakterystyczna jest pewna bierność w relacji do Jezusa. Nie stawiają oni Jezusowi żadnych pytań, co pozwala sądzić, że niewiele przyjmują z Jego nauczania. Szukają u Niego raczej chleba i uzdrowień, można powiedzieć: są konsumentami -Jego cudów, ale to jeszcze nie rodzi wiary. Cuda są jedynie wezwaniem do słuchania słowa. Wobec ich bierności Jezus sam podejmuje inicjatywę: przywołuje ich do siebie i dwukrotnie gorąco apeluje o słuchanie i zrozumienie prowadzące do wiary (w. 14.16). Woła: usłuchajcie Mnie i zrozumiejcie! to znaczy: stańcie się Moimi uczniami! Wyrazista struktura perykopy prowadzi czytelnika już w tym miejscu do osobistej, egzystencjalnej refleksji: w której z trzech wymienionych grup rozpoznaję swoje miejsce? Jaki jest mój typ relacji do Jezusa i Jego nauki?

Egzegeza
w.1 Zebrali się u Niego faryzeusze i kilku uczonych w Piśmie, którzy przybyli z Jerozolimy. w.2 I zauważyli, że niektórzy z Jego uczniów brali posiłek [dosł.: że jedzą chleby] nieczystymi, to znaczy nie obmytymi rękami.

Pierwsze spotkanie Jezusa z faryzeuszami i uczonymi w Piśmie (2,1 – 3,6) przerodziło się w serię ostrych sporów. W trakcie tej konfrontacji okazało się, że faryzeusze nie są w stanie otworzyć się na objawienie, które przyniósł Jezus. Jego nauczanie i dzieła ukazywały Boga miłosiernego, który uwalnia z paraliżu grzechów i zaspokaja najgłębszy ludzki głód oraz zaprasza grzeszników do stołu weselnego, do komunii miłości. Dla Żydów słowa i czyny Jezusa były niczym innym jak bluźnierstwami i łamaniem Prawa. Z objawienia otrzymanego od Boga zrobili religię zakazów, nakazów i rytuałów, osaczających zewsząd człowieka i w rezultacie sprowadzających na niego śmierć: co wolno w szabat: życie ocalić czy zabić? (3,4). Sam Jezus – jak wspomniano wyżej – został przez nich odrzucony i nieformalnie skazany na śmierć. Nie tylko nie rozpoznali w Nim Mesjasza, ale zaczęli wręcz twierdzić, że jest opętany.

Obecne spotkanie odbywa się w podobnym klimacie i tworzy między Jezusem a oficjalnymi przedstawicielami judaizmu jeszcze większą przepaść. Ich uwaga koncentruje się na tym, że uczniowie Jezusa nie zachowali tradycyjnego obrzędu netilat jadaim – rytualnego obmycia rąk przed jedzeniem połączonego z recytacją odpowiedniego błogosławieństwa. Obrzęd ten miał wyrażać pragnienie zbliżenia się w postawie wewnętrznej czystości i szacunku do Boga, który swoją ręką karmi swe stworzenia (por. Ps 26,6; 104,27n),.

w.3 Faryzeusze bowiem, i w ogóle Żydzi, trzymając się tradycji starszych, nie jedzą, jeśli sobie rąk nie obmyją, rozluźniając pięść… Przepis ten nie wynikał z przykazań Tory ale z ustnej tradycji rozwijanej przez rabinów, tzw. halachy. Wychodząc z przepisów Tory, które dotyczyły jedynie czystości rytualnej kapłanów, rabini stworzyli szereg szczegółowych norm prawno-etycznych, które miały obowiązywać wszystkich Izraelitów. W ten sposób chcieli wyrazić ideę, że cały Izrael jest ludem kapłańskim wśród narodów. Marek, który pisze swoją ewangelię dla rzymskiej wspólnoty chrześcijan wywodzących się z pogaństwa, dokładnie opisuje i objaśnia żydowskie rytuały, niezrozumiałe dla nich. Wzmianka o „rozluźnionej pięści” wskazuje na sposób obmywania złożonych razem palców niewielką ilością wody.

w.5 Zapytali Go więc faryzeusze i uczeni w Piśmie: «Dlaczego Twoi uczniowie nie postępują według tradycji starszych, lecz jedzą chleb nieczystymi rękami?» Pytanie, a właściwie zarzut, brzmi bardzo podobnie, jak te wcześniej postawione Jezusowi przez faryzeuszów: Dlaczego Twoi uczniowie nie poszczą? Dlaczego robią to, co w szabat zabronione? (por. 2,18.24). Kontekst tych wypowiedzi wskazuje, że nie chodzi im o wcale o dialog i uzyskanie od Jezusa jakiejś odpowiedzi, lecz raczej o oskarżenie Go wobec tłumu, że jest wichrzycielem, który burzy uświęcony, religijny porządek – „tradycję starszych”.

w.6 Odpowiedział im: «Słusznie prorok Izajasz powiedział o was, obłudnikach, jak jest napisane: Ten lud czci Mnie wargami, lecz sercem swym daleko jest ode Mnie.
w.7 Ale czci Mnie na próżno, ucząc zasad podanych przez ludzi. w.8 Uchyliliście przykazanie Boże, a trzymacie się ludzkiej tradycji». Jezus demaskuje faryzeuszów jako obłudników (gr. hypokritai). Słowo to oznacza grę aktora, który ukrywa swą twarz pod maską, by uchodzić za kogoś innego niż jest. Hipokryzja polega na grze pozorów, ukrywaniu prawdziwych motywów postępowania pod zewnętrznymi formami. Z czasem hipokryta zaczyna sam wierzyć, że fałsz w jego postępowaniu jest szczerą prawdą i staje się duchowym ślepcem. Traci zdolność rzetelnej samooceny, nie umie przyjmować napomnień i wezwań do nawrócenia. Jest gotów zabijać proroków, których Bóg posyła, by otwierali mu oczy (por. Mt 23,16-24.29-35). Hipokryzja faryzeuszów polega najpierw na tym, że stawiają Jezusowi pytanie, które pod pozorem troski o pobożną tradycję jest zastawioną na Jezusa pułapką. Termin hypokrisis pojawia się u Marka jeszcze raz, w takim samym kontekście – w dyskusji o monecie podatkowej (12,15). Jezus niejako sprowokowany tym pytaniem odpowiada jako Boży Prorok bezlitośnie diagnozując duchową i moralną kondycję swoich rozmówców. Wychodząc od słynnego proroctwa Izajasza (29,13) wskazuje, że hipokryzja obejmuje całe ich życie religijne, na pozór wypełnione gorliwym wypełnianiem przykazań Bożych – faryzeusze byli dla współczesnych wzorem tej właśnie gorliwości – gdy w rzeczywistości przeinaczali słowo Boga i omijali Jego przykazania, by zachować stworzoną przez siebie tradycję, niezgodną z wolą Bożą (por. 7,8n.13). Ich własna nauka przedstawiana jako przykazanie Boże – jego wyjaśnienie i konkretyzacja ‑ stały się faktycznie zaprzeczeniem woli Bożej. W wersetach 9-13, opuszczonych w naszym lekcjonarzu, Jezus podaje przykład jak rabiniczne prawo o ofiarach materialnych dla Boga (qorban) służyło uchylaniu przykazania Dekalogu dotyczącego czci i troski wobec rodziców. X. Léon-Dufour pisze, że chcąc zburzyć bramy wiodące do ich serca, Jezus kompromituje ich w oczach innych, eksponując ich grzech główny – ukrytą nieczystość (por. Mt 23,28) – by ratować ich przed wiecznym potępieniem, ostateczną karą hipokrytów (Mt 24,51).  Bezpardonowa krytyka ich postawy to walka Jezusa o ich dusze.

w.14 Potem przywołał znowu tłum do siebie i rzekł do niego: «Słuchajcie Mnie, wszyscy, i zrozumiejcie! 15 Nic nie wchodzi z zewnątrz w człowieka, co mogłoby uczynić go nieczystym; lecz co wychodzi z człowieka, to czyni człowieka nieczystym. W drugiej, środkowej części perykopy, w samym jej centrum znajduje się uroczyste i naglące wezwanie Jezusa do „wszystkich”, a więc do tłumu, ale także do faryzeuszów oraz uczniów, aby zechcieli Go usłuchać i zrozumieć, że człowieka może uczynić nieczystym nie jakiś pokarm, cokolwiek pochodzącego z zewnątrz, lecz tylko zło rodzące się w jego wnętrzu. W ten sposób Jezus znosi starotestamentalne przepisy związane z czystością kultyczną i pokarmami dozwolonymi i zabronionymi (Kpł 11; Pwt 14). Wszystko, co Bóg stworzył, jest dobre, i niczego, co jest spożywane z dziękczynieniem, nie należy odrzucać (1Tm 4,4). Potwierdzi to później Jezus zmartwychwstały w objawieniu przekazanym Piotrowi w Jaffie: Nie nazywaj nieczystym tego, co Bóg oczyścił (Dz 10,14n). Wizja ta była dla Piotra wezwaniem, by przełamać „mur wrogości” (por. Ef 2,14) oddzielający Żydów od nieobrzezanych pogan i dopuścić tych ostatnich do wspólnoty Kościoła przez chrzest i Eucharystię uwalniając ich od konieczności poddania się pod jarzmo starego Prawa (por. Dz 15,10). w.21 Z wnętrza bowiem, z serca ludzkiego pochodzą złe myśli, nierząd, kradzieże, zabójstwa, w.22 cudzołóstwa, chciwość, przewrotność, podstęp, wyuzdanie, zazdrość, obelgi, pycha, głupota. w.23 Całe to zło z wnętrza pochodzi i czyni człowieka nieczystym».

Jezusowe wyjaśnienie czyni wprowadza nowe dla Żydów rozróżnienie pomiędzy „człowiekiem wewnętrznym” (sfera życia duchowego i moralności) i „człowiekiem zewnętrznym” (sfera rytuałów). Rzeczywistym źródłem nieczystości i grzechu kalającego człowieka nie jest taki czy inny pokarm bądź niezachowanie przepisu o symbolicznym umyciu rąk, ale serce człowieka rozumiane jako siedlisko myśli, pragnień i decyzji, gdzie może zagnieździć się rzeczywiste zło. Jezus podaje tutaj całą listę złych rzeczy – zarówno postaw jak i konkretnych czynów, które są obrzydliwością w oczach Boga, niszczą tego, kto nosi je w sobie, a także zarażają innych wokół. Podobne „katalogi grzechów” podają w swoich listach Paweł i Piotr (Ga 5,19-21; Rz 1,29-31; 1P 4,3). Ciekawe, że zwieńczeniem tego wykazu w w. 22 jest głupota polegająca na odrzuceniu Bożej Mądrości i zamknięciu się na działanie łaski (Mdr 13,1nn; Ps 14,1; Rz 1,21nn), co sprawia, że człowiek przestaje widzieć ostateczny sens życia, staje się moralnie otępiały i żyje w sposób sprzeczny z własnym zbawieniem (por. Łk 12,20; 15,13).

MEDITATIO

Jeżeli polemiki Jezusa z faryzeuszami zostały tak obszernie zrelacjonowane przez wszystkich ewangelistów, to zapewne dlatego, że problem religijnej hipokryzji łatwo stać się może – i staje się – problemem wielu chrześcijan. Uczniowie Jezusa też okazują się po wielokroć nierozumni i otępiali, o zatwardziałym sercu. Jezus ostrzegał apostołów przed „kwasem faryzeuszów” (Mk 8,15) to jest przed niewiarą, która wywołuje takie właśnie skutki. Kto to jest hipokryta? To ktoś, kto sądzi, że jego zadaniem jest doskonale wypełnić Prawo, by okazać się bezgrzesznym wobec Boga i w stosunku do ludzi. Nie rozumie, że zadaniem Prawa jest jedynie ujawnienie zła gnieżdżącego się w sercu ludzkim, by wzbudzić w nas potrzebę przebaczenia, miłosierdzia i nawrócenia, a to daje jedynie Jezus Chrystus przez wiarę w Niego! Najpierw to miłosierdzie trzeba przyjąć gratis, z łaski, od Jezusa, który przyszedł zgładzić nasze grzechy, a następnie – mając świadomość własnej rzeczywistości – otworzyć się na udzielanie miłosierdzia innym, grzesznym, jak my sami. Ponieważ nie daje sobie rady z odgrywaną rolą świetlanego wzoru do naśladowania, zaprzecza prawdzie o własnej kondycji grzesznika, mówiąc obrazowo ‑ „zamiata śmieci pod dywan”.

W jaki sposób?

1. lubi wyliczać grzechy, których nie popełnił (nikogo nie zabiłem, nie okradłem, nie zdradziłem żony, nie upiłem się do nieprzytomności…). Dzięki temu chce stworzyć u siebie i innych wrażenie: nie jestem taki zły…
2. chętnie spowiada się z grzechów innych ludzi zamiast swoich (zdenerwowałam się na męża, bo przyszedł pijany; pokłóciłem się z teściową, bo z nią nikt nie może wytrzymać…)
3. wskutek tego nie widzi własnych grzechów (ja przecież nic złego nie robię…).

Dlatego Jezus mówi o nich ślepcy!

Ponieważ nie widzi przed sobą drogi nawrócenia, realizuje się w formalizmie religijnym, który może przybrać jedną z dwóch wersji: maksymalną (mnożenie nabożeństw i modlitw, „obsługiwanie” kilku kościołów dziennie czy tygodniowo) lub też minimalną (odmawiam pacierz, przystępuję do sakramentów na jedne i drugie święta, czegóż więcej trzeba?…).

Porównywanie się z innymi często prowadzi do bezlitosnego ich osądzania i czyni coraz trudniejszym dostrzeżenie u siebie głęboko ukrytego grzechu.

Jak powiedziano w lectio, Bóg walczy o serce takiego człowieka: najpierw poprzez światło słowa Bożego, które osądza i przenika sumienie (por. Hbr 4,12n), po drugie przez proroków tj. ludzi, którzy przynoszą mu słowo napomnienia i zachęty w imieniu Boga, a gdy te środki nie wystarczają – Bóg może dać jeszcze mocniejsze słowo w postaci trudnych faktów, które mają go obudzić i skłonić do zastanowienia nad sobą (1Sm 3,11; 2Krl 21,12).

Może to być taki czy inny kompromitujący grzech dopuszczony przez Boga – i to na oczach innych ludzi ‑ po to, by rozbić nasz fałszywie dobry wizerunek i skonfrontować nas z prawdą o nas, by ratować nasze sumienia przed zatwardziałością, a dusze przed potępieniem.

Lepsza jest wtedy utrata reputacji niż definitywne odrzucenie przez Boga: Przecież jadaliśmy i piliśmy z Tobą, i na ulicach naszych nauczałeś ‑ Powiadam wam, nie wiem, skąd jesteście. Odstąpcie ode Mnie wszyscy dopuszczający się niesprawiedliwości! (Łk 13,26n).

Można nawet i wówczas „zamiatać pod dywan” mówiąc sobie: Ten grzech to był tylko wypadek przy pracy, ale naprawdę ja nie jestem taki… Lepiej jest jednak stanąć przd Bogiem w prostocie i wyznać jak Dawid: zgrzeszyłem wobec Pana (por. 2Sm 12,13; 24,10; Ps 51,6), ten fakt świadczy, kim naprawdę jestem. Wówczas dociera do nas dobra nowina: Pan odpuszcza ci też twój grzech – nie umrzesz. Gdy rezygnujemy z samousprawiedliwiania się przestajemy się bronić przed Bożym miłosierdziem, zaczyna się w nas głęboka przemiana, owoc działania łaski Bożej. Człowiek, zaś który doświadczył darmowego przebaczenia i ocalenia, traci ochotę na osądzanie innych. Staje się pokorny i miłosierny, i dzięki temu może pociągnąć owych innych do Chrystusa.

CONTEMPLATIO ET ORATIO

Czy mam doświadczenie walki Boga o mnie? Czy widzę, jak Bóg posyła mi na różne sposoby swoje słowo zbawienia, zachęty i napomnienia (Jr 25,4n)?

Czy widzę w swojej osobistej historii taki moment, który można by nazwać „błogosławioną winą”, jakiś upadek, poprzez który Bóg dopuścił, by mnie uwolnić od złudzeń i pociągnąć ku sobie? Jeśli tak warto podziękować Mu teraz za te trudne łaski.

Mając w pamięci, że także w moim sercu stale toczy się walka o królestwo Boże, pomodlę się razem z Psalmistą: Oczyść mnie od grzechów, które są skryte przede mną. Także od pychy broń swojego sługę, niech nie panuje nade mną! Wtedy będę bez skazy i wolny od wielkiego występku (19,13n).

ACTIO

Konkretnym wnioskiem z tej medytacji może być na przykład decyzja codziennego wieczornego rachunku sumienia, by poddawać się pod osąd Bożego światła, albo też postanowienie uważniejszego wsłuchiwania się w głos braci, zwłaszcza, gdy przychodzą napomnieć i mówią rzeczy trudne do przyjęcia.

1. Józef Maciąg, Lublin

Źródło tekstu: sfd.kuria.lublin.pl
Wykorzystano: Katolicki komentarz biblijny, Warszawa 2001; S. Fausti, Rozważaj i głoś Ewangelię, Kraków 2002; X. Leon-Dufour, Słownik teologii biblijnej, Poznań 1994.

2 TEKST

Na obszar służby misyjnej Jezusa i jego uczniów przybyła kolejna grupa nauczycieli religijnych z Jerozolimy. Poprzednia grupa interesowała się duchem pod wpływem jakiego znajduje się Jezus i błędnie oceniła, że jest pod wpływem złego ducha.
Nowa grupa, sprawiająca wrażenie komisji, bada stosunek Jezusa i Jego uczniów do stworzonej przez ludzi tradycji. Wydaje się, że podobnie jak poprzednia, tak obecna komisja ma już ustalone stanowisko, szuka tylko potwierdzenia zarzutów. Jeśli za kryterium zbawienia przyjmie się zwyczaje religijne stworzone przez ludzi, to każdemu człowiekowi można udowodnić, że jakieś przekroczył.
Przybysze z Jerozolimy pragnęli dowiedzieć się czy Jezus, jako powszechnie znany w Galilei nauczyciel, porusza sprawy, o których naucza ich tradycja. Na tej podstawie chcieli dokonać oceny Jego nauki i życia. Podstawą oceny stają się rzeczy drugo i trzeciorzędne, a wiara i zbawienie niewiele ich interesuje. Trwają w błędnym przekonaniu, że ich interpretacja Pisma jest zgodna z prawdą.
Faryzeusze skrupulatnie przestrzegali nakazu mycia rąk jako elementu rytualnej czystości, mimo że zasada ta nie wywodziła się ze Starego Testamentu i mogła nawiązywać do wpływów greckich.
Obmycie rąk miało na celu usunięcie częściowej nieczystości rytualnej nabytej np. na targu. Ręce zanurzano w wodzie lub polewano wodą z czystego naczynia. Faryzeusze mieli też przepisy dotyczące zanurzania naczyń w celu usunięcia ich nieczystości.
W opinii faryzeuszów ich tradycja pochodzi od wielu pobożnych i mądrych nauczycieli, następców Mojżesza. W opinii Jezusa wiele dodatkowych wymogów stawianych każdemu przykazaniu Prawa, prowadziło do wypaczenia prostego przesłania Bożego.
Krytycy Jezusa są zakłamani. Domagają się przestrzegania własnych przepisów, a uchylają przykazania Boże. Należne rodzicom świadczenia alimentacyjne przeznaczają jako darowiznę na rzecz świątyni. Są chwaleni jako darczyńcy świątyni, a nie wypełniają zobowiązań względem rodziców. Jezus wyjaśnia jednak, że takie przepisy nie pochodzą od Boga, lecz są ludzkimi wymysłami. Syn mógł uwolnić się od zobowiązań, które miał względem starzejących się rodziców ogłaszając „korban” ofiarowanie Bogu części majątku lub pieniędzy. Prawo korbanu jest przykładem jednego z wielu kruczków prawnych służących obejściu Prawa Bożego. To, co na zewnątrz wydaje się pobożnym zachowaniem, w rzeczywistości zakrywa obłudę. Jezus odrzuca tak rozumianą tradycję. Jego uczniowie muszą dokonać wyboru, czy idą za Jezusem, który jest najlepszym interpretatorem Prawa Bożego, czy za tradycjami reprezentowanym przez przybyszów z Jerozolimy.

Źródło tekstu: fbiblos.org.pl

3 TEKST

Spór prowadzi do prawdy…

Spór o tradycję

U Jezusa zebrali się faryzeusze i kilku uczonych w Piśmie, którzy przybyli z Jerozolimy. I zauważyli, że niektórzy z Jego uczniów brali posiłek nieczystymi, to znaczy nie obmytymi rękami. Faryzeusze bowiem, i w ogóle Żydzi, trzymając się tradycji starszych, nie jedzą, jeśli sobie rąk nie obmyją, rozluźniając pięść. I /gdy wrócą/ z rynku, nie jedzą, dopóki się nie obmyją. Jest jeszcze wiele innych /zwyczajów/, które przejęli i których przestrzegają, jak obmywanie kubków, dzbanków, naczyń miedzianych.

Zapytali Go więc faryzeusze i uczeni w Piśmie: Dlaczego Twoi uczniowie nie postępują według tradycji starszych, lecz jedzą nieczystymi rękami?

Odpowiedział im: Słusznie prorok Izajasz powiedział o was, obłudnikach, jak jest napisane: Ten lud czci Mnie wargami, lecz sercem swym daleko jest ode Mnie. Ale czci Mnie na próżno, ucząc zasad podanych przez ludzi. Uchyliliście przykazanie Boże, a trzymacie się ludzkiej tradycji, /dokonujecie obmywania dzbanków i kubków. I wiele innych podobnych rzeczy czynicie/.

I mówił do nich: Umiecie dobrze uchylać przykazanie Boże, aby swoją tradycję zachować. Mojżesz tak powiedział: Czcij ojca swego i matkę swoją oraz: Kto złorzeczy ojcu lub matce, niech śmiercią zginie.

A wy mówicie: Jeśli kto powie ojcu lub matce: Korban, to znaczy darem /złożonym w ofierze/ jest to, co by ode mnie miało być wsparciem dla ciebie – to już nie pozwalacie mu nic uczynić dla ojca ni dla matki.

I znosicie słowo Boże przez waszą tradycję, którąście sobie przekazali. Wiele też innych tym podobnych rzeczy czynicie.

Opowiadanie pt. „O dwóch sztukach”

Dwie szkoły malarskie walczyły o pierwsze miejsce, a co za tym idzie: o wyłączność względów królewskich. Król postanowił dać im równe szanse i w ten sposób sprawiedliwie rozstrzygnąć spór. Do dyspozycji artystów oddał wielką halę. Kazał ją przedzielić kurtyną i wymalować (każda szkoła otrzymała swoją połowę). Malarze zabrali się zaraz rączo do roboty.

Pierwsi dobierali najpiękniejsze kolory, szukali harmonii, wydobywali półcienie i perspektywę: Drudzy natomiast starali się tylko wszelkimi sposobami wygładzić i wypolerować „na błysk” powierzone im ściany. Kiedy ci „kolorowi” i zameldowali o zakończeniu dzieła, ci drudzy orzekli, że też są już gotowi. – Jak to; przecież nie macie jeszcze ani jednego obrazu oburzyli się pierwsi. – To opuśćcie kurtynę! – zawołali konkurenci.

I oto ta „bezbarwna” część zajaśniała takimi samymi kolorami jak ta pierwsza. Wypolerowane na lustro ściany odbiły bowiem kunsztowne dzieło kolegów.

Refleksja

Gdy pojawia się słowo „spór”, to instynktownie rodzi się w nas negatywne uczucie lęku, wywołane poczuciem zbliżającego się niebezpieczeństwa. Spór często bowiem związany jest z negatywnymi emocjami, hałasem, czy nieładem w naszych relacjach międzyludzkich. Nie lubimy spierać się zwłaszcza tam, gdzie trzeba udowadniać, że „nie jest się żyrafą”. Warto jednak pamiętać, że jest też pozytywna wartość sporu. Jest nią dostrzeżenie różnicy opinii drugiej osoby. Dzięki tej opinii można wiele się nauczyć…

Jezus polemizował z osobami. Z wieloma z nich dogadywał się, gdyż to oni potrzebowali konkretnej pomocy. Były też i takie, które nie tylko, że nie potrzebowały porad, ale otwarcie się z Nim nie tylko nie zgadzały, ale szukały momentu podchwycenia Go na jednym słowie. Wszystko po to, aby znaleźć przyczynę skazania Go na śmierć. Słowo ma wielką moc budowania, ale też i niszczenia…

3 pytania na dobranoc i dzień dobry

1. Dlaczego nie lubimy się kłócić i spierać?
   2. Czy z każdego sporu zawsze pozostają negatywne uczucia?
   3. Dlaczego mimo wszystko warto ze sobą rozmawiać?

I tak na koniec…

Spory nie trwałyby tak długo, gdyby brak słuszności był tylko po jednej stronie (Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz)

Źródło tekstu: mariuszhan.pl